Visita à Expo Rural

A Expo Rural

Na sexta-feira, dia 15 de Maio, fui com a minha professora e os meus colegas, visitar a Expo Rural, ao Parque da Cidade. Fomos a pé e passámos na feira agrícola onde havia tractores e outras máquinas agrícolas.

Na Expo Rural havia muitas espécies de animais, uns grandes e outros mais pequenos. Vimos bois com cornos grandes, ovelhas de lã branca, cabras onde estava um cabritinho bebé muito fofinho, coelhos e coelhinhos... e algumas espécies de aves.. A que mais gostei foi do pavão.

A professora, no final da visita, levou-nos ao Multiusos onde havia um palhaço a animar os visitantes e algumas lojas a vender coisas. Numa das lojas, a professora comprou gomas para nos oferecer quando chegássemos à escola.

Durante esta visita ofereceram-nos um lápis.

À saída havia um lago com peixinhos. Alguns escondiam-se de nós.

Foi uma tarde muito bem passada e também uma aula diferente.

Manuel Avelino Matias

Visita à Expo Rural

A minha turma, no dia 15 de Maio, foi fazer uma visita à Expo Rural.

A Expo Rural é uma feira agrícola que se realiza todos os anos na nossa cidade.

Nessa feira visitámos várias barracas, onde havia de tudo relacionado com a agricultura. Havia coelhos, bois, cabras, ovelhas...

Também havia máquinas agrícolas.

Dentro do Pavilhão Multiusos existia um palco, onde estava um palhaço muito divertido que animava os visitantes.

Achei muito interessante a exposição de fotografias tiradas por jovens fafenses.

Eu gostei muito de ir à Expo Rural!
Pedro Silva

DIA DA MÃE

Para as nossas mães, eis aqui a nossa homenagem. É muito singela, mas nela vai todo o nosso amor.

Mãe querida e amiga
É lindo o teu sorriso

Com tua ternura e bondade
Levas-me ao paraíso

Beatriz

A minha mãe é minha amiga

Que nunca quero deixar

É a melhor mãe do mundo
E eu sempre a vou amar.

Andreia

O nome da mãe é o mais lindo

De tantos que o mundo tem
Um nome tão pequenino
E em todo o lado diz bem

Augusto

Mãe, amo-te tanto

Meu amor por ti é profundo

Só te quero dizer

Que és a melhor mãe do mundo

Bárbara

Eu guardo a minha mãe

No meu coração pequenininho

Sei que ela me ama muito

Porque me dá muito miminho

Bruna

O nome da mãe é o mais lindo

De tantos que o mundo tem
É um nome tão profundo

Carregado de amor também

Cláudia

Eu gosto muito de ti

Porque me dás muito carinho

Em troca eu vou-te dar

Um grande beijo e um vasinho

Cláudio

Ó mãe, tu és tão querida

Quero encher-te de beijinhos

Este vaso com flores

Fica em troca dos teus miminhos

Eva

I de Inês
I de Isabel

A de Amor

Que sinto pela minha mãe

Inês G.

Eu gosto muito de ti

Só quero ver-te feliz

Dá cá um abraço fofinho

Que eu em troca

Dou-te um presentinho

Inês B.

Mãe, neste dia eu sei bem

Que tu vais ficar contente

Com esta quadra bonita

E com uma flor de presente.

Joana

A minha mãe

Dá-me muito carinho

Neste dia especial

Vou dar-lhe um grande beijinho

Mateus

Mãe, és tão especial

A vida sem ti seria triste

Embora te faça zangar, adoro-te!

Porque mãe como tu não existe.

José Rui

Mãe, és muito minha amiga

Por isso vou dar-te um beijinho

Que vai nesta linda flor

Aqui dentro deste vasinho.

Manuel

Querida mãe

Do meu coração

Um dia feliz te desejo

Tu és a minha paixão

Marcelo

Tu dás-me tudo o que podes

Gostas de me ver catita

Não deixas que nada me falte

Queres que eu seja feliz na vida.

Margarida

Mãe, gosto muito de ti

Porque me dás muito carinho

Neste dia que é só teu

Vou dar-te um grande beijinho.

Miguel

A minha mãe

Está no meu coração

Eu gosto muito dela

E por isso eu vou-lhe dar
Um abraço e um beijão.

Patrícia

Minha mãe querida

Ouve com atenção

És uma jóia gloriosa

Que eu guardo no meu coração.
Pedro

Dás-me muito carinho

És a minha flor

Quero dizer-te obrigado

Por todo o teu amor.
Filipe

Neste dia especial

Vou dar-te um grande beijinho

Pelo amor que tu me dás

Recebe este presentinho.

Sara

Minha mãe é minha amiga

A meu lado está sempre presente

O amor que ela me dá

Vou lembrá-lo eternamente.

Sofia

És a minha flor preciosa

A mãe mais carinhosa

Todos os dias amor te vou dar

E sempre te vou adorar.

Vítor

A minha mãe é linda

Linda como uma flor

Eu gosto tanto dela

Dou-lhe todo o meu amor

Maria

Onde quer que tu estejas

Sei que escutas meu coração

Ilumina o meu caminho

Dá-me sempre a tua mão.

Rosa Augusta

Além destes tesourinhos, os Girassóis ofereceram às suas mães um presente construído por eles.

Na execução deste trabalho puseram todo o seu amor o que resultou numa bonita lembrança.

Nas aulas de Inglês e de Educação Musical também nos lembramos delas...

Mais uma prova de amor!

FELIZ DIA DA MÃE!!!

O 25 de Abril de 1974

No âmbito de mais uma sessão PNEP, no dia 24 de Abril, os Girassóis desenvolveram um novo trabalho muito motivador e ao mesmo tempo enriquecedor das suas competências.

O desafio era redigir um texto respeitando as fases do ciclo de escrita.

O tema proposto para o texto a elaborar, e usando a interdisciplinaridade, foi "O dia 25 de Abril de 1974"

Depois de alguma pesquisa feita em casa, pelos alunos, sobre o tema foi-lhes pedido que utilizassem os conhecimentos de que dispunham sobre o assunto e os registassem numa chuva de ideias.

De seguida foi lido um texto onde foi possível comparar a informação nele contida com o conhecimento dos alunos.

Na posse de informação variada era necessário que os alunos seleccionassem e organizassem essa informação para posterior utilização na produção de um texto.
Passou-se, então, ao preenchimento de um mapa de ideias (todos os alunos tiveram a possibilidade de fazer este registo na sua folha de trabalho).

Depois das ideias terem sido organizadas e registadas, passou-se à textualização.

Este foi um trabalho bastante produtivo tendo surgido textos já com alguma qualidade.

Exemplos de textos elaborados em pares:

Havia, no entanto, alguns aspectos a corrigir. Para isso fez-se a revisão dos textos elaborados utilizando a leitura, os comentários ao conteúdo dos textos, e o registo no quadro de algumas notas importantes.

Todo este processo culminou com a escrita colectiva de um texto final:

O Dia 25 de Abril de 1974

No dia 25 de Abril de 1974, em Portugal, aconteceu uma revolução que ficou conhecida como a "Revolução dos Cravos".

Nesse dia, os militares saíram à rua com as suas armas e derrubaram o governo de Marcelo Caetano e a presidência de Américo Tomás, acabando com a ditadura. O povo ficou muito feliz, perdeu o medo e veio para a rua gritar: "- O povo unido jamais será vencido!". Ao mesmo tempo, as pessoas cheias de alegria, distribuíam cravos vermelhos pelos soldados que os colocavam nos canos das espingardas.

Até esse dia, o povo português vivia triste e infeliz por vários motivos: não podia escolher os seus governantes, não podia falar à vontade, os homens iam para a guerra e a PIDE prendia as pessoas e torturava-as, muitas vezes sem motivo.

A partir do dia 25 de Abril de 1974, Portugal passou a viver em democracia: passou a poder exprimir o que pensava, passou a haver eleições livres, acabou a guerra e a polícia política (PIDE) também acabou.

Em Portugal passou a haver liberdade que é um grande tesouro que os portugueses têm de proteger.

(Texto Colectivo)

Este foi um processo de escrita longo, mas muito profícuo, uma vez que proporcionou aos alunos a aquisição de mais uma competência fundamental : a produção de textos respeitando o ciclo de escrita.

BOA PÁSCOA

No final de mais um período lectivo, desta vez com interrupção para a Páscoa, os Girassóis dizem "Até Breve!"e o seu desejo é que esta festa seja doce e colorida.

Quanto a mim, eu digo:

-Obrigada por todo o vosso amor e dedicação.

Recebam, nesta Páscoa, o meu abraço doce!...

Tempo de Páscoa

PÁSCOA FELIZ!!!

Páscoa feliz
a todos desejamos
somos crianças
com boas intenções
ovos de chocolate e
amêndoas, recomendamos...


Festejamos a ressurreição
e Cristo adoramos na Cruz
linda é a Páscoa
igreja em festa
zelando por nós, está Jesus.



José Rui Freitas

PÁSCOA

Páscoa que és tão boa
amêndoas vêm contigo
são de todas as cores
cores alegres e vistosas
ovos de chocolate
amarelos e de outras cores.

fazem as delícias
enchem-nos de satisfação
levam surpresas lá dentro
ilusões nos fazem ter
zumbidos de alegria, nós vamos fazer.

Augusto Pinto

FESTA DA PÁSCOA

Primavera já chegou
alegremente, os pássaros chilreiam
salpicados de cores, estão os prados,
com belas flores
ovos de Páscoa pintamos
agradecidos, a Cruz beijamos.

Festejamos com fé
esperamos que o padre chegue,
lenços abanamos na despedida
infeliz não há ninguém
zangas não queremos nesta época.



Bárbara Lopes


Depois de um período de intenso trabalhado, os Girassóis tiveram direito a uma singela lembrança, que guardaram na sua cestinha de Páscoa.

DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL

No dia 24 de Março, propusemos aos nossos alunos uma actividade diferente. Esta actividade visava comemorar o Dia Internacional do Livro Infantil, antecipadamente, uma vez que no dia 2 de Abril, dia da efeméride, as aulas já teriam terminado para a interrupção da Páscoa.

Esta actividade consistiu numa conversa com o escritor, pintor e ilustrador Nuno Castelo, autor do livro "Olhos de Lua Cheia e Sol de Lava".

Esta obra infantil já tinha sido apresentada aos alunos e estes tinham ficado agradavelmente impressionados com a história. Por este motivo pareceu-nos ser de grande interesse esta actividade.

Através da escrita de textos, os alunos confirmaram esta opinião.

Aqui deixo duas opiniões que mostram exactamente o que sentiram as crianças.

Uma aula diferente

Hoje tive uma aula diferente.

No fim do recreio da tarde fomos para a cantina.

Quando chegámos lá vi uma secretária castanha e sentado atrás dela estava o ilustrador e escritor do livro"olhos de Lua Cheia e Sol de Lava".

Ele mostrou-nos, no computador, três histórias.

Mais tarde um pouco, os meninos fizeram algumas perguntas e o escritor respondeu a tudo.

Depois disto, os meninos que tinham o livro fizeram uma fila para o autor dar um autógrafo.

Quando tocou para irmos embora fomos buscar as mochilas. Eu, quando cheguei à minha mãe, contei-lhe tudo.

Foi uma aula inesquecível!

Isto tudo foi para comemorar o Dia Internacional do Livro Infantil que se comemora no dia 2 de Abril e nesse dia já estamos de férias.

O livro que li deste escritor é muito bonito!

Este escritor também é pintor e professor e chama-se Nuno Castelo.
Maria Catarina Castro

Um escritor na minha escola

Li um livro muito bonito com o título "Estrelinha", do escritor Nuno Castelo.
Hoje, este escritor veio visitar a nossa escola.
Aproveitámos para lhe fazer perguntas e esclarecer dúvidas sobre a sua vida.
Fiquei a saber que, para além de escrever, Nuno Castelo também pinta quadros e ilustra os seus livros.
Fiquei admirado quando soube que ele começou a pintar quadros com a minha idade.
Também fiquei a pensar, e descobri que os livros têm sempre uma mensagem importante para descobrirmos.
Gostei muito desta actividade.
Pedro Miguel Silva

OLÁ PRIMAVERA!!!

Os pequenos Girassóis brilham agora mais do que nunca. É Primavera!

Como é bela a Primavera!

Na Primavera, os prados ficam salpicados de flores de várias cores. As árvores enchem-se de folhas tenras e de flores. As borboletas voam, alegremente, nos jardins. A temperatura é amena. As nuvens são brancas como novelos de algodão...
Tudo renasce!
Os animais que hibernaram durante o Inverno acordam; as andorinhas regressam, porque já há mais sol e calor e assim podem fazer os seus ninhos nos beirais das casas. A Natureza fica mais enriquecida, porque há flores belas, a relva é mais verde, as árvores já não estão despidas...Quando as pessoas vão passear pela rua, ouvem o chilrear alegre dos passarinhos e até andam mais sorridentes.
Eu adoro a Primavera!

Sara Lopes

Quando chega a Primavera

Quando chega a Primavera,

a temperatura aquece

os animais regressam

e a vegetação floresce.

Toda a Natureza renasce

e os prados ficam coloridos,

cheios de erva fresquinha.
A Natureza fica novinha.

Todos os animais voltam,

uns de emigrar e outros de hibernar,

para comerem as folhas tenras
acabadas de rebentar.

As andorinhas a chilrear,

nos beirais, fazem os seus ninhos

para porem os seus ovos

e terem os seus filhinhos.

João Mateus Coelho

A Primavera

A Primavera começa no dia 20 ou 21 de Março e acaba no dia 20 ou 21 de
Junho. Este ano começou no dia 20 de Março.
Eu gosto muito da Primavera porque o tempo é ameno e podemos brincar ao ar livre com os nossos amigos, outras crianças.
Nesta estação, todos os animais que hibernaram acordam e as andorinhas voltam para fazerem os seus ninhos nos beirais das casas, para criarem os seus filhotes. Quando acabam vão procurar comida.
Os pássaros voam para os ramos das árvores e ficam lá a chilrear, quer dizer, a cantar. Eu gosto muito do canto dos pássaros porque ele é muito bonito.
As borboletas são muito coloridas, pois têm cores garridas e vistosas. Há abelhas,minhocas, lagartas, caracóis...
Os prados ficam salpicados de flores de todas as cores; as árvores enchem-se de folhas tenras e verdes; as flores têm feitios e cores variadas... A Natureza fica muito mais bela!
A Primavera é maravilhosa!
Eu gosto muito da Primavera, também porque sei, que as flores vão dar origem aos frutos que me vão deliciar no Verão.
Bruna Teixeira


Primavera

Na Primavera a Natureza renasce.
As folhinhas tenras e verdes aparecem.
Os pássaros chilreiam.
Os campos ficam salpicados de várias cores.
Por todo o lado abrem as flores.

Os dias são amenos
Apetece-me brincar.
Todos ficamos felizes.
A correr e a saltar.

Para fazer seus ninhos nos beirais,
Regressam as andorinhas, nesta estação,
Para porem os seus ovinhos
Que trarão os filhotes do seu coração.

José Rui Freitas

DIA DA ÁRVORE

Para celebrarmos a chegada da Primavera e homenagearmos a Árvore, quisemos participar numa actividade promovida pela Câmara Municipal. Esta actividade consistia em plantar árvores no Parque da Cidade e ficarmos a ser "padrinhos" dessas mesmas árvores.
Adorámos esta actividade e prometemos ser bons padrinhos.
Seremos cuidadosos e tudo faremos para ajudar as nossas pequeninas árvores a crescerem fortes e saudáveis.

Texto Colectivo

O trabalho foi duro, mas também muito gratificante!...

Dia do Pai

A todos os Pais, com muito AMOR!...

Para o Meu Pai

O meu pai é bonito

bonito como uma rosa,

rosa bem cheirosa,

cheirosa como um perfume,

perfume agradável,

agradável como o Sol,

Sol que dá calor e brilha,

brilha como as estrelas,

estrelas brilhantes como os olhos do Meu Pai!

Margarida Correia

O Meu Pai

O meu pai é muito meu amigo.

Ele dá-me carinho, amor, educação...

Quando estamos juntos brincamos muito: andamos de bicicleta; ele ensina-me a deitar o pião; joga comigo à bola...

O meu pai é meigo e cuida de mim para que nada de mal me aconteça.

Ele protege-me dos perigos e ensina-me a cumprir com os meus deveres.

O meu pai trabalha muito para que não me falte comida, brinquedos...

Quando eu estou doente ele fica preocupado e leva-me ao médico.

Eu gosto muito do meu querido papá!

João Mateus

Além dos textos que escrevemos e das mensagens que criámos, também fizemos um bonito presente, no qual pusemos todo o nosso amor e carinho. Talvez, por isso, o resultado tenha sido tão bom.

O primeiro passo foi...

... cobrir tudo muito bem com papel branco e cola e fazer folhinhos no papel.
Depois pintámos...


Adorámos pintar ...

... mesmo com tinta preta.
Depois demos um toque de prateado com os dedos...


... e este deu um ar muito elegante ao nosso passe-partout.



Os trabalhos estavam prontos. Agora era só embrulhar.

O embrulho ficou lindo, não acham?
Os nossos pais adoraram! Também gostaram muito de ler a mensagem que ia junto do embrulho.

TEXTO INFORMATIVO - O LINCE IBÉRICO

Ensinar uma criança a ler é, acima de tudo, ensinar-lhe a retirar do texto a informação que ele contém. Para isso, é necessário dar-lhe ferramentas para que ela, de forma eficaz, compreenda o que lá está escrito, tornando-se um leitor fluente.

Com o objectivo de dotar, cada vez mais, os "Girassóis" de capacidades para que se tornem bons leitores, foi desenvolvida mais uma actividade no âmbito do PNEP: A Compreensão de Textos Informativos.

A actividade desenrolou-se do seguinte modo:

Apresentação do título do texto. "A Conservação do Lince Ibérico"

- a partir da leitura do título do texto, os alunos teriam que "adivinhar" o assunto do mesmo, justificando a sua opinião. Para isso foi-lhes dada uma ficha com uma lista de expressões retiradas do texto.
Em pares, os alunos, tinham que relacionar as diferentes expressões e anteciparem o assunto.
Posteriormente, cada par apresentou a sua proposta, explicando as associações de ideias ou conceitos que a justificavam.



















De seguida foi distribuído o texto e foi pedido aos alunos, através de questionamento, que procurassem um parágrafo onde se explicitassem as causas da extinção do Lince Ibérico.

O registo foi feito num esquema gráfico da relação multi causal da sua extinção.

Após a identificação das causas da extinção, fez-se a leitura do texto, sinalizaram-se as palavras difíceis e procurou-se o seu significado.
A palavra "extinção" e "conservação" tiveram uma atenção especial, face ao tema em estudo.

A primeira aula destinada ao estudo de um texto informativo e, consequentemente ao estudo do seu conteúdo, terminou aqui.

No dia seguinte, e depois dos alunos terem estudado o texto, foi preenchida uma ficha de resumo:

Depois deste trabalho concluído, era necessário verificar se as aprendizagens em relação ao tema em estudo tinham ficado consolidadas. Para isso distribuiu-se uma ficha de registo de reflexão sobre as aprendizagens.

Como conclusão do trabalho, foi distribuída uma ficha de auto verificação para depois da leitura, para que deste modo os alunos confrontassem as suas previsões iniciais com as posteriores ao estudo do texto.















No final deste trabalho, que pode parecer exaustivo, foi bom verificar que os alunos tinham executado todas as tarefas com entusiasmo e elevado índice de interesse. Estes, não ficaram apenas a saber que um texto informativo descreve, explica, informa ou dá opiniões sobre determinado assunto, mas ficaram também curiosos acerca do tema em estudo.
A partir daqui pesquisaram na Net e em livros e, individualmente, escreveram textos sobre o Lince Ibérico.

O resultado deste trabalho pode ser observado no placard da sala de aula.

OS ANIMAIS

Se há algum tema de estudo do agrado das crianças ele é, sem dúvida, o estudo dos animais.

Para desenvolvermos este tema decidimos, professora e alunos, organizar-nos em grupos de quatro elementos. Formámos seis grupos e, cada um destes grupos, escolheu o animal que gostaria de estudar para melhor o ficar a conhecer . Foi difícil a escolha, mas depois de alguma discussão, optamos pelos preferidos pela maioria: o polvo, o golfinho, a baleia, a andorinha, a borboleta e o panda.O trabalho desenvolveu-se do seguinte modo:

1.ª Parte: arranjar material de apoio:
- fizemos pesquisas na Net;
- trouxemos livros de casa;
- a professora escolheu outros livros na biblioteca da escola.

2.ª Parte: seleccionámos e organizámos a informação que tínhamos encontrado;

3.ª Parte: tirámos notas e fizemos registos dos aspectos mais importantes da informação;

4.ª Parte: escrevemos textos onde fizemos o resumo daquilo que tínhamos aprendido.

No final do trabalho todos estavámos satisfeitos, pois o animal que tínhamos decidido estudar já não tinha segredos para nós. Foi um trabalho muito divertido e muito interessante uma vez que aprendemos muito.

Temos que agradecer também o apoio dos nossos pais, uma vez que, em casa, nos ajudaram nas pesquisas na Net.

De todo este trabalho resultaram os seguintes textos:
(Para os ler é só clicar sobre eles)

OS GOLFINHOS

O PANDA

AS BORBOLETAS

AS ANDORINHAS

A BALEIA

O POLVO